Ein Projekt des Deutschgrundkurses von Kaya Presser ist ein Paradebeispiel für die Lehre 2.0.

Zum Thema Romantik hat sie einen Blog erstellt, der jeden Tag interessante neue Beiträge enthält die, und das ist das Phänomen des Ganzen, fleissig kommentiert werden. Sowohl von ihren SchülerInnen als auch von vielen Interessierten von Außen! http://romantischeschule.wordpress.com/

Virtuelle Stadtführung: Nürnberg zu Fuß

Eine tolles Projekt von Herbert Just u.A.. Die Seite spricht für sich. Schaut sie euch einfach mal an. Hier der entsprechende Forenbeitrag.

Schulprojekt Buchrezensionen: Junge Kritiker

Schülerinnen und Schüler des Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasiums Bonn - im Alter von zehn bis 16 Jahren - haben sich mit vielen aktuellen Jugendbüchern beschäftigt und sich als Buchkritikerinnen und Buchkritiker betätigt.

Heinrich-Böll-Schule Berlin trumpft mit drei parallelen Aktionen auf:

BoellBlog

Januar 2009
Der Blog wird von meiner 11. Klasse unterrichtsbegleitend genutzt.
Wir ergänzen die Lektüre der Katharina Blum von Heinrich Böll, indem wir den BILDblog auswerten – sind also in dieser Phase ein Watchblog eines Watchblogs …

 BoellWiki

"Das, was die Schüler im Wiki so treiben, ist teilweise auch öffentlich zugänglich. Ich nutze es aber momentan auch zur Vorbereitung der Präsentationsprüfung - dieser Bereich ist geschützt.
Als Software nutze ich DokuWik... " Mehr lesen... 

BoellFunk

"Schüler der Heinrich-Böll-Schule mit Sendungsbewusstein produzieren Podcasts"

Weblogs im Deutschunterricht

Krimi: Die Schülerfete von Matthias Fervers

Schülerinnen und Schüler einer achten Klasse im ersten Umgang mit einem Weblog.

Begleitendes transparentes Planungswiki

Die Leiden des jungen Werther

In diesem Blog stellen die Schüler und Schülerinnen des Gymnasiums Stolzenau ihre Arbeitsergebnisse zu Goethes "Die Leiden des jungen Werthers" vor. Besucher sind herzlich dazu eingeladen zu kommentieren und uns Hinweise zu geben, die uns weiterbringen.

Öffnung von Unterricht:

Didaktik Informatik Seminar - ein Wiki war ausschlaggebend für intensive Projektbeziehungen über die Möglichkeiten des Web 2.0