Maschendraht-Philosophien

Maschendraht-Metapher


Die Eigenschaften einer Masche im Maschendrahtzaun lassen sich exemplarisch für die Eigenschaften einer guten Vernetzung sehen:
Maschen in Maschendrahtzäunen haben folgende Eigenschaften:

* Sie sind in vier Ecken in andere Maschen verwoben.

* Aus vielen Maschen bildet sich ein Netz.

* Wenn ich an einem Draht ziehe und loslasse, schwingt das ganze Netz.

Versteht sich jetzt der einzelne Akteur (Lehrer, Dozent, Student) als Masche, muss er sich mit anderen Maschen zu einem großen Ganzen verweben. Die Verschlingungen in den Eckpunkten können der eigene Blog, ein Twitter- oder Xingprofil, aktive Teilnahme in einem Bildungsforum etc. sein. Gibt der Akteur Input (das Wissen, die Idee) über einen Draht aus, so überträgt sich der Inhalt über die verwobenen Eckpunkte an das ganze Netz.

Diese Vernetzung macht es dem Akteur möglich, schnell und energiesparend eine breite Öffentlichkeit aufmerksam zu machen, auf dem Laufenden zu halten und an sich zu binden.

Der große Vorteil ist, dass selbst wenn eine Verschlingung sich löst, die Information über andere trotzdem weiter getragen wird.

Dieses Konzept nennen wir:

Maschendrahtmetapher oder Chain-Link-Metaphor



Weblog-Artikel über die Maschendraht-Metapher



Organisierter Flow


Flow beschreibt hier die exponentielle Verbreitung eines Inhaltes, einer Diskussion im Internet. Es geht also um eine Thema und dessen rasanten Weg, vorzugsweise durch das Web2.0. Die Themen, die hier gemeint sind, sind wissenschaftlicher Natur, dass heißt Forschungsergebnisse oder auch Erfahrungsberichte, die diskutiert, reflektiert und ausgewertet werden. Da Forschung und Wissenschaft viele Themengebiete einschließt, findet hier eine weitere Beschränkung statt: In unserem Fall geht es um alles was im weitesten Sinn mit Schule, Didaktik, Lehrmethoden und Lehrinhalten zu tun hat.

Organisiert beschreibt die Möglichkeit, dass die gewisse Grundvernetzung, die für einen Flow gegeben sein muss, in Form einer Community gestellt wird. Diese Community versteht sich als Sprungbrett für Interessierte und Menschen die aktiv werden wollen. Es wird von der Community eine Diskussionsfläche gestellt, es gibt in Form eines Wikis kurze Einführungen in die Web2.0-Tools und eine Beschreibung, was ich wann, warum einsetze.

Aus diesen beiden Definitionen ergibt sich der Organisierte Flow.

Weblog-Artikel über einen Flow

(hier noch "zufällig")


Artikel bei Blogpatenschaften


LdL - Lernen durch Lehren als Unterrichtsphilosophie

Dieses Portal hatte seine Geburtsstunde in einem einfachen Seminar zur Didaktik im Informatikunterricht. Wir haben uns über LdL in einem Wiki ausgetauscht und darauf hin klinkte sich Jean-Pol Martin mit in die Diskussion ein. Daraus entstand eine so große Vernetzung, dass viele Projekte mittlerweile zeitgleich laufen. Deshalb erhält LdL hier auch einen gesonderten Status!


Neuronenmetapher


Eng verknüpft mit LdL und der Maschendrahtmetapher ist die Neuronenmetapher. Hier ebenfalls Links dazu:


Die Entstehungsgeschichte der Maschendraht-Community


Die Maschendraht-Community ist aus unserem Seminar "Didaktik des Informatikunterrichts" an der PH Ludwigsburg im Wintersemester 2008/09 entstanden. Der Entstehungsprozess ist im Web gut dokumentiert, zum Beispiel hier:


Design & Logo


Das Hintergrundbild wurde uns mit freundlicher Genehmigung von Herbert Fahrnholz - Noctua zur Verfügung gestellt. Und durften wir für unsere Bedürfnisse modifizieren.

Das Logo wurde uns hergestellt von Roland Pohl!
Wir danken herzlich für diesen Support und verlinken deshalb sein Banner hier:

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Letzte Änderung von Melanie Gottschalk am 14.01.2009 um 18:19

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  • Community-Name

    Maschendraht-Community
    Vernetzung von Schule, Bildung und Forschung für Einsteiger, Interessierte und Netzwerker

  • Dein Gastgeber ist

    Melanie Gottschalk

  • Online seit

    08.11.2008

  • Mitglieder

    264

  • Sprache

    Deutsch